Osallistuin eilen, lauantaina,
tanssin verkkolehti Liikekieli.comin järjestämään seminaariin, joka käsitteli
tanssin ja kirjoittamisen suhdetta. Seminaari oli osa yhteispohjoismaista ja
baltialaista Kedja Writing Movement -hanketta, jonka tarkoituksena on edistää
tanssikirjoittamista ja haastaa sen rajoja. Seminaariin kuului kolme
luentoa/avausta, jotka tarjosivat eri näkökulmia tanssin ja kirjoittamisen
suhteesta. Virolainen kriitikko ja teatterintutkimuksen tohtorin Ott Karulin käsitteli kritiikkiä ja
kriitikontyön rajoja. Ruotsalaiset koreografi ja tanssipedagogi Moa Sahlin ja runoilija ja pedagogi Sara Hallström kertoivat
yhteistyöprojektistaan, jonka keskiössä oli koreografian ja runouden
vuorovaikutus. Lisäksi Norjalainen koreografi Alan Lucien Øyen puhui kirjoittajan ja koreografin välisestä
yhteistyöstä, mutta hänen avaustaan en ikävä kyllä ehtinyt kuulla.
Minun kannaltani
seminaarin mielenkiintoisimmaksi sisällöksi nousi Karulinin avaus. Hänen
aiheensa ei ole kiinni pelkässä tanssissa vaan koskee kaikkea näyttämötaidetta.
Hän puhui kriitikontyön rajojen laajentamisesta ja kriitikosta osana
taiteellista prosessia. Alussa hän kävi lyhyesti läpi perusteita, jonka jälkeen
perehdyimme varsinaiseen aiheeseen. Hänen mukaansa viisi tärkeintä lähtökohtaa
kritiikille ovat taiteen* säilyttäminen (preserving
art work), taiteen tulkitseminen (interpreting
art work), taiteen välittäminen (mediating
art work), arvostelu (judgement)
ja palautteen antaminen (feedback).
Nämä lähtökohdat saavat erilaisia painotuksia ja niiden merkittävyys vaihtelee
riippuen siitä kenelle kritiikkiä kirjoitetaan.
Säilyttämisen ja
tulkitsemisen funktiot korostuvat erityisesti akateemisesta näkökulmasta**, kun
otetaan huomioon miten merkittävää materiaalia kritiikit ovat taiteen
tutkimukselle. Se että nykyisin suurimasta osasta esityksiä on olemassa myös
tallenteet, ei vähennä kritiikin merkitystä, sillä toisin kuin tallenteesta kritiikeistä
välittyy myös esitystilanteessa mukana olleen katsojan näkökulma ja kokemus.
Samalla on muistettava, että vaikka akateeminen kirjoittaminen pyrkiikin
objektiivisuuteen, on kritiikki aina vain yhden ihmisen tulkinta teoksesta.
Välittämisen funktiossa kritiikki toimii siltana yleisön ja esityksen välillä
tuomalla esityksen julkisuuteen, ja hyödyttää näin sekä taiteen tekijöitä että
yleisöä. Arvostelu on osa tietynlaista kritiikkiä ja se palvelee lähinnä katsojaa.
Kyse on kriitikon mielipiteestä siitä onko esitys näkemisen arvoinen. Sen
sijaan palaute eli feedback on suunnattu taiteilijalle. Tämän tyyppistä
kritiikkiä näkee esimerkiksi alan lehdissä, joiden lukijat ovat enimmäkseen
taiteen ammattilaisia.
Karulinin avauksen
mielenkiintoisin anti liittyi nimenomaan kritiikin palautteen antamisen
funktioon. Karulin avasi omaa yhteistyötään taiteilijoiden kanssa. Hän kertoi
kahdesta eri tavasta olla taiteilijan apuna, ja hän nimitti näitä tapoja
nimillä cooperative criticism ja individual criticism. Kyse on siis
kriitikon ja taiteilijan yhteistyön prosessista. On kuitenkin huomattava, että
kummassakaan tavassa kriitikko ei koskaan ole osa taiteellista työryhmää, vaan
hänen työnsä on erillään taiteellisesta työstä.
Cooperative criticism on
yhteistyötä taiteilijan kanssa jo ennen esityksen valmistumista. Tässä
toimintatavassa kriitikko kertoo taiteilijalle omia näkemyksiään ja
mielipiteitään teoksen valmistumisprosessin aikana. Tämä voi tapahtua
esimerkiksi ohjaajan kanssa ratkaisuja pohtien tai palautteena harjoitusten
jälkeen. Tällöin kriitikon haasteena on se miten pitää ulkopuolisen näkökulma
ja miten omat huomiot voi olla taiteilijalle avuksi.
Individual criticism
puolestaan on henkilökohtainen palaute esimerkiksi tietylle näyttelijälle
ensi-illan jälkeen. Siinä kriitikko ja näyttelijä käyvät esityksen yhdessä läpi
kohtaus kohtaukselta, ja molemmat kertovat kokemansa omasta näkökulmastaan.
Tämän keskustelun keskiössä on taiteilija ja hänen työnsä.
Ylläkuvatut
toimintatavat venyttävät perinteisen kriitikontyön rajoja mielenkiintoisella
tavalla. Taiteilijan ja kriitikon luottamuksellinen yhteistyö lähtee aina
taiteilijasta käsin ja sen tarkoitus on nimenomaan hyödyttää taiteilijaa. Tämä
työ voidaan tehdä joko keskustellen tai kirjeenvaihdolla. Tämän tyyppinen
kritiikki kiinnostaa minua suuresti. Siinä hyöty on suoraan sekä taiteilijalle,
että kriitikolle eikä erillisiä julkaisukanavia tarvita. Toki tämän tyylisiä
keskusteluja käydään jatkuvasti taiteilijoiden kesken, mutta on kiinnostavaa
mitä uutta kriitikon näkökulma ja ammattitaito voisi tuoda tähän keskusteluun. Oman
näkemykseni mukaan taiteilija ja kriitikko jakavat saman rakkauden kohteen,
mutta katsovat sitä eri näkökulmista. Minua kiinnostaa suuresti millaisia
mahdollisuuksia näiden näkökulmien yhdistäminen voisikaan saada aikaan.
<3 Mi piace
*Taiteella viitataan
tässä mihin tahansa näyttämötaiteen muotoon, jossa teokset ovat esityksiä.
**Akateemisesta
näkökulmasta kaikki esitystutkimus on historiallista tutkimusta, sillä esitys
katoaa ja lakkaa olemasta jo esitystapahtuman aikana.